如果說繪本故事是日常軌道外，一個又一個超乎想像的精彩世界，那麼「童里繪本洋行」創辦人林幸萩與身兼作家的繪本評論者賴嘉綾，她們的工作就像為廣大讀者開啟一道道奇幻之窗的角色；選書、主題企劃不僅是她們工作的一部分，更是兩人對外展現觀點、推廣閱讀的方式。

翻閱繪本的過程猶如展開一場小展覽，每一頁的畫作都有其視覺藝術的價值，有時更飽含文學、歷史、科普等知識。

當然，也有許多人和嘉綾一樣，是因為陪著孩子一起看繪本，而一頭栽進繪本世界的。1996～2000年間，誠品小講堂大量舉辦繪本閱讀系列講座，嘉綾形容：「那是很美好的時期」，當時一起參與講座的朋友們後來都在不同領域、不同崗位上繼續推廣繪本閱讀，「但反觀我，我覺得自己實在是太喜歡繪本了，或者也可以說我是個長不大的繪本讀者，總之我就是繼續留在這裡，不斷的讀繪本。」即使孩子已經長大，開始忙自己的事情，但嘉綾還是持續閱讀，沒有離開，更從一個單純的讀者變成作家、繪本評論者。

思想的溝通——企劃選書對接市場需求

作為讀者，選書、購書常常可以憑直覺、很任性，但身為經營者，可就要下足功夫，更有規劃、有邏輯的將繪本帶到讀者面前；當興趣成為工作，企劃選書、舉辦讀書會和講座，就是幸萩和嘉綾與市場溝通的方式。兩人都深信市場是自己找出來的，千萬不要覺得現在市場流行什麼就去做什麼，企劃的主軸可以是各種主題的串連，也可以是解決問題的一種方式，想到主題後，馬上要思考該怎麼跟讀者溝通。幸萩舉例，過去童里一直想做「無字繪本」的主題，「我遇到很多台灣插畫家跟我說他們不會寫故事，但寫不出漂亮的文字不代表沒有想出好故事、好好說故事的能力，而無字繪本就是讓這些插畫家多了一種表達方式的選擇」，但這個主題如果是在幾年前做，可能會因為相關書量不足，面臨企劃過於單薄的問題，於是她將這個想法放在心裡，直到今年時機成熟，終於能在「無字繪本」這個大框架下規劃三波主題企劃時，幸萩才真正執行它。由於童里的客人有很多是創作人，幸萩希望透過主題性的整理和呈現，讓每個人來到書店時，都能找到屬於自己的靈感曙光。

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繪本除了視覺藝術的價值外，也常飽含高濃度的文學、歷史、人文素養、科普知識，甚至情緒管理與自我認同在裡頭，因此，讀繪本絕不是小朋友的專利

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同樣的，嘉綾做了12年讀書會，期間也遇到很多人困擾著不知道該怎麼寫故事，「那就從文本開始看起吧！」她為大家解析不同的文本創作形式，從真實故事改寫、童話故事改寫、親身經歷改寫到想像力創作，嘉綾認為無論是讀者或創作者都必須大量閱讀、多方聽取別人的評論與剖析，因此，她年復一年不間斷的舉辦各種主題閱讀的讀書會，並形容「這過程就像在播種，或許很久之後才會發芽、長大，但總會有收穫。」然而，無論是經營書店或是舉辦讀書會，這些看似隨性、慢步調的工作表象後頭，往往有著緊湊、理性的流程，幸萩坦言「有時候，我腦海裡想了一個主題，列完書單後，可能會發現有三分之二沒辦法進貨；接著還要去跟書商、出版商交涉害，包括採購量、折扣、運送問題等等，希望能讓讀者們以合理的價格買到這些飄洋過海的進口書」，嘉綾也說：「每一年讀書會都有一個主題，得要先選好書，再去確認這些書買不買得到。比方說9月要辦讀書會，我大概前年底就開始規劃，2、3月書單要出來，5、6月時大抵能知道哪些書訂得到哪些訂不到，訂不到就要換，6月做宣傳，7月開始招生，這些流程都要排好。」在一道道繁瑣溝通的工作SOP背後，承載著她們期盼能好好傳遞的想法和分享心意。

幸萩（左）與嘉綾（右）都認同讀繪本並非小朋友的專利，家長們也不需急於孩子是否有讀懂、讀得對不對，自然地將讀繪本融入生活，循序漸進培養成一個習慣，否則閱讀會成為自己和孩子無形的壓力。

全民讀繪本　享受日常藝術的滋養

話說回來，繪本究竟哪裡吸引人呢？幸萩與嘉綾分享：「繪本其實也是一種日常藝術，過去我們可能會覺得所謂的藝術就是美學的最高殿堂，要去大英博物館或羅浮宮才看得到，但今天，插畫的功能不再只是文字旁邊的陪襯，繪本創作者同時也是藝術家，我們可以隨時從書架拿下一本書，開始一場小展覽；而且繪本除了視覺藝術的價值外，也常飽含高濃度的文學、歷史、人文素養、科普知識，甚至情緒管理與自我認同在裡頭，因此，讀繪本絕不是小朋友的專利！」有很多大人也和她們一樣，被繪本寬闊無邊的世界深深吸引，無法自拔，不過這樣的美好，需要親身體驗過才會知道，而這也是兩人積極推廣繪本閱讀的初心。

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無論什麼年紀、身份，都不要設下閱讀的框架，只要自在的享受閱讀，看得越多就越能夠在各主題、元素間連結，彼此相乘，腦裡的資料庫將會倍數增長

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嘉綾說：「在我開『在地合作社』的那段期間，曾注意到一個現象——年輕客人進來後，發現店裡都是童書，很快便走出去——當時我心想，如果我們社會有這麼多年輕人喜歡逛街卻不愛繪本，那真的太可惜了。」她認為，如果年輕人開始看繪本，那麼繪本的能見度就會更高，於是在2013年底，便和出版社一同籌劃「大人喜歡的繪本」企劃，邀請許多講師和各行各業人士選出自己喜歡的繪本推薦給大家；嘉綾解釋，其實很多繪本讀書會本來就是大人在參與的，只是希望能透過有趣的活動企劃，讓更多人有機會因為接觸繪本閱讀啟發不同的思考。而在童里，幸萩同樣也將目光放在年輕人身上，因此她刻意不在任何文案裡提到親子、爸媽、小孩這些字眼，幸萩解釋：「很多家長很擔心孩子讀得對不對、懂不懂、有沒有收穫，但若家長太在意這些事，其實會讓自己和孩子都對閱讀感到壓力；我更希望年輕人來接近我們，一旦讀繪本變成習慣、生活化了以後，就會自然而然傳遞給下一代。」

帶上好奇心　跟著繪本探索未知世界

有時候，太久沒有買書、看書，總會感覺到自己不知該如何下手；但幸萩和嘉綾告訴我們，當我們賦予閱讀太多期待或目的時，反而會限制了接觸多元的可能性。就好像常常會有人問「小孩會不會喜歡那本書、我該怎麼幫小孩挑書？」或者「這本看起來沒什麼特別之處，為什麼要選這本？」幸萩說，如果是幫自己選書，其實「憑感覺選書」就很好；嘉綾則表示，如果帶小孩去買書，「請相信小孩」，小孩有自己的高度、有自己的需要，不要掃他的興，閱讀的重點在於習慣的養成。其實無論什麼年紀、身份，都不要設下閱讀的框架，只要自在的享受閱讀，看得越多就越能夠在各主題、元素間連結，彼此相乘，腦裡的資料庫將會倍數增長。

除了進口歐美、日、韓的繪本書籍外，童里繪本洋行近年也開始在店內展示台灣插畫創作者的作品。（圖為李信慧《六二四關公生》）

尤其，同樣的書在不同人眼中就是不同風景，你可以單純看圖像、讀故事，當然也可以用任何你想要的視角來閱讀。幸萩解釋，每個人都有自己喜歡的閱讀方式，想要怎麼「看」都可以，比方說童里的讀者中有很多攝影師，他們發現繪本裡面有很多構圖方式是在攝影領域中沒有用過的，就會特別想研究每一個畫面的構圖設計；也有另一派讀者很喜歡追尋脈絡，閱讀的時候總像偵探一樣，仔細搜尋著畫面中的線索跟密碼，期盼能找出作者的「畫」外之音，像是「為什麼要用黑色蝴蝶遮眼睛？」、「為什麼在《芙烈達》裡的蝴蝶是另一種表現方式？」光是尋找「蝴蝶」代表的意涵，就能讓讀者從一個線索連結到一個典故，再從一個典故連結到另一個故事……。因此，儘管帶上好奇心去閱讀、去探險吧，只要你願意提問，繪本就能帶你前往更遼闊的世界！

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幸萩的推薦繪本

・Il venditore di felicità 〈來買快樂喔！〉by Davide Calì, Marco Somà
・Frida 〈芙烈達〉by Sébastien Perez, Benjamin Lacombe
・IMMAGINA〈想像力〉（無字繪本）by Anastasia Suvorova
・La leggerezza perduta 〈失去的輕盈〉 by Cristina Bellemo, Alicia Baladan
・Beyond the Horizon 〈地平線〉by Carolina Celas

嘉綾的推薦繪本

・My Rhinoceros〈我的寵物大犀牛〉by Jon Agee
・〈1 2 3 到台灣〉by陳盈帆
・Surrealistism for Kids  by Queensland Art Gallery
・I am the Wolf... and Here I come! 〈我是一隻狼…然後我來了！〉by Bénédicte Guettier, B'N'dicte Guettier
・The Funeral 〈葬禮〉by Matt James