－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－       活動花絮

        認識城市的方法有千百種，書寫亦是一種方式。城市的容貌一直不斷在改變，或許無法止住時間的腳步，但留下紀錄便可以讓記憶永存。

        逐步東行團隊以採集、拼湊、成型、連結與循環為分享架構，首先是現讀國中的葉家孜，最初是因爲走訪活動心得寫作，被雜誌吸引引起了興趣，成了進入團隊的契機，儘管中學生的生命經歷不是非常豐富，但每次的訪談過程，都會一點一滴地獲得寶貴的經驗。例如某一次訪問地方商店老闆娘，卻碰上為老闆娘尋狗的趣事;或是訪問清潔隊的垃圾車之旅，沿途感受到了清潔隊員的溫暖，甚至在途中遇上與形象反差很大的黑社會大哥。

        就讀高中的溫昕，以承上啟下說明了拼湊的過程，加入團隊後一路上從小編輯晉升為副編輯，為的是想更了解竹東，了解竹東是什麼樣的聚落，也想記錄感動的時刻。儘管高中離開竹東到新竹求學，但參加團隊使她看到竹東不一樣的美，為了把這些美分享給更多人，仍留在團隊。當上副編輯後，連結與彙整變成了重要的工作，與編輯討論時，不經意的聊天間總是會迸發有趣的靈感，而文稿的評選經常要面對許多取捨的問題，主題也要有能抓住讀者眼睛的閃光點或特色，以此期主題「相聚」為例，由於新冠肺炎的影響，社交距離被視為重要的日常守則，團隊便以「用心理的靠近取代物理的相聚」為主題，抓住讀者目光。

        現就讀大學的劉覲瑢與莊昇諺，最初是為了替家鄉留下紀錄而加入逐步東行團隊，國中到大學的身份轉變，帶給他們的是看待家鄉事物有了不同的角度，不變的是一貫的熱情。以竹東圓環為例，雖然圓環屬竹東數一數二重要的地標，卻鮮少有人紀錄它所乘載的故事與歷史，於是團隊便紀錄報導圓環的故事。團隊也曾以塑膠袋為主軸連結市場，為市場記錄有趣的故事。

        在團隊中一路成長至今，已出社會擔任教職的劉玟秀，對於團隊成長有更深刻的體會，從前問起竹東是什麼樣的地方，學生的答案總是老，針對這樣的斷層，逐步東行變搭起了學生與長輩間的橋樑，以小鎮故事收藏家為定位，這樣的過程便是連結。劉玟秀提到一次與台北友人共遊竹東時，發現由於台北的電線已地下化，竹東天上遍布的電線竟是台北人眼中的竹東特色，這樣有趣的發現，使他們希望能延續用不同角度說故事的方法，讓讀者們知道竹東永遠「沒玩沒了」！

        整個團隊幕後的最大推手彭雅芳老師，認為逐步東行團隊已建立許多很棒的循環，各個單位交流的循環、故事分享的循環、人與人交流的循環，她很感激有這麼多志同道合的朋友陪伴著孩子，也陪伴著刊物成長，這些孩子便是團隊最棒的成果。

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

過去總是官方推動製作地方誌，內容著重在推廣政府的經濟政策、重要人物的紀錄，近年吹起地方誌製作風潮，見域工作室因此希望推展新竹專屬的地方誌，重組轉化故事的拼圖，用更容易理解的方式傳遞。由於紙本可以留存，且不會受制於設備的使用，是相對方便的傳遞工具，當受訪者收到完成的刊物，也會因感動而更用心經營。刊物乘載讓新竹變得更有趣的故事，當大家被影響，就會有更多人願意用心經營。

        吳君薇以「新竹風」刊物為例，當時原定的高鐵劃定路線，會穿過一顆當地人心中十分重要的樹木，因為此契機，新竹風團隊製作了地方刊物，紀錄三百年老樹的歷史，最後引發台灣高鐵公司將高鐵路線繞道，因此地方誌其實是相當有力量的，不容小覷。

        而貢丸湯雜誌是怎麼誕生的呢?雖然貢丸湯這樣的標題聽起來有些逗趣，但見域團隊其實是想傳遞文化的獨特風味，不要讓文化有距離，就像小吃店的貢丸湯能在日常生活中溫暖大家。

        貢丸湯內文的必要要素是地圖，包含內容提及地點的位置。而路上觀察學，是在日常經常會忽略的事物中找到可觀察的主題，以小見大，由平凡無奇觀察嶄新觀點與工藝技術，例如街屋立面，可以從泥塑，花磚等工法，進而推論該屋的歷史與經歷。

        貢丸湯的成長經歷了許多的轉變，原先由於成員有限，最初是以先寫作稿件再發給美術編輯編製，到後期美術編輯加入團隊，能有更靈活的編排與內容組織。也會因應成員的擅長的部份，分配各種文章的撰寫。吳君薇認為做雜誌很類似做菜，列購物清單時會先規劃好需要的素材，但在訪問的過程仍會有變數，好的廚師便會在變數中呈現出最好的成果。例如稿件狀態較不佳時，就會將圖片的篇幅放大，而素材不理想時，也能做出更多靈活的安排。內容的正確性也相當重要，精彩的報導從歷史的資料爬梳為始，進行詳實的資料蒐集與田野調查。

        吳君薇認為不用將角色限縮於製作刊物的媒體，其實可以用更廣的方面探索城市。見域團隊在街區經營的過程中，也跨出地方誌，提供街區導覽服務，不同以往由專人導覽，貢丸湯將麥克風交給店家自行發揮，儘管配合與執行會因店家而有難度，仍會努力在合作中找到最適合的交流與分享方式。透過街區走讀，串聯地方夥伴，共創全新商品。

        吳君薇希望透過刊物與行動凝聚地方價值，用團隊的力量指認出城市中無形的有趣之所，串連居民，讓大家一起成為充滿行動力的市民。編輯雜誌不只是文章撰寫和設計，更牽連了許多人際關係的交流，和對城市的認識，這樣的過程帶給自己，也帶給周遭更深入認識新竹的機會。

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

現場Q&A

Q : 逐步東行的層級安排?

A : 團隊相當自由，會由主編討論採用的稿件，老師只會在旁輔助而已。

Q : 接下來會有甚麼延續的安排?醞釀轉進?

A : 

吳君薇：每年都有持續與新竹市政府合作營隊，會安排繪圖軟體與排版軟體，攝影等教學活動，雖然活動是免費的但需為地方店家製作成品。過去參與過的學員現今也有投入地方創生活動，把養分分享出去。

彭雅芳：跨出竹東國中連結更多的學校，把團隊和視角擴大，會有更精彩的火花。

Q : 維繫貢丸湯的是甚麼?團隊成員如何組成?

A : 最初團隊是感情合拍，相對負責任的大學同學，大部分都並非新竹人，帶著對各個城市的理解來到新竹，最初的刊物是相當學術性的，一路上都是慢慢摸索而來的，畢竟清大在與竹教大合併前是沒有設計資源的。

Q : 貢丸湯資金來源?

A : 初期靠文化部青年獎助，販售型雜誌，主題反應的獲利非常血淋淋，用商業模式做文化事業，必須確切明瞭的經營方式。

Q : 紀錄的過程中，地方給予甚麼回饋?自己與新竹的距離是否有變化?

A : 

彭雅芳：竹東社大邀請團隊去分享，不論是學生與家長，都認識逐步東行，團隊因此十分感動，能被地方回饋是相當真實與感動的。

吳君薇：初期拜訪了老茶行，受到了老茶行的打槍。卻在刊物逐漸做出名聲後，老茶行也重新熱情提供了採訪的機會，給予團隊紀錄。地方初期總是會以觀望的角度看待團隊，過程就像成長的縮引，是需要時間的。